Добро пожаловать на страничку школьной библиотеки!

Здравствуйте, дорогие ребята, педагоги и родители!

Вас приветствуют заведующая школьной библиотекой

МБОУ «Гимназия № 39» ГО г.Уфа РБ

В нашей гимназии №39 работает Школьная библиотека, руководит которым

библиотекарь Каразбаева Альбина Мидхатовна

Страница «Школьная библиотека» на сайте нашей школы -это не просто «дань
  
моде», это необходимость, и без неё библиотеке уже сложно дальше существовать. Она
  
создана для читателей школьной библиотеки – учащихся, педагогов и родителей.
  
Читатели нашей библиотеки остро ощущают нехватку времени. Они не могут
  
часами просиживать в читальном зале и работать с энциклопедиями, справочниками,
  
словарями. Где же они находят информацию, когда готовятся к урокам? Конечно, в
  
Интернет. Но чтобы читатели не забыли, что в школьной библиотеке есть очень много
  
ценного материала, полезных и интересных книг, журналов, для этого и была создана
  
страница «Школьная библиотека».
  
Чтобы привлечь читателей из Интернет в библиотеку, к её ресурсам, мы
  
постараемся раскрывать фонд школьной библиотеки с разных сторон. Но это не
  
единственная цель страницы. Если школьная библиотека вошла в виртуальную среду, то
  
мы будем пополнять свои информационные ресурсы за счёт всего того ценного, что в этой
  
среде создано трудами многих людей.
  
Попадая на страницу «Школьная библиотека», вы установитесь её гостем – это
  
значит, что вы зашли в нашу библиотеку, в нашу школу. Постараемся, чтобы вам было
  
здесь уютно, чтобы вы с пользой провели своё время.
  
Цель создания страницы «Школьная библиотека»:
  
формировать и повышать информационную культуру учащихся школы;
  
формировать и развивать у учащихся интерес к чтению;
  
развивать творческие способности;
  
формировать и повышать коммуникативную компетентность.
  
Задачи страницы «Школьная библиотека»:
  
расширение информационного пространства школьной библиотеки;
  
оказание информационной поддержки образовательному процессу в школе;
  
привлечение читателей школьной библиотеки к активному участию в жизни
  
библиотеки;
  
применение ИКТ в работе школьной библиотеки;
  
обмен опытом работы с коллегами.
  
Школьная библиотека – место, которое любят и посещают все школьники и
  
педагоги. Наша библиотека расположена на четвертом этаже и занимает изолированное
  
помещение. В библиотеке есть абонемент, компьютерный и читальный залы, который
  
совмещен с абонементом, оборудован столами для читателей, стульями, книжными
  
стеллажами, книжными шкафами и полками. Библиотека оснащена компьютером для
  
библиотекаря и компьютерами для учащихся, есть 2 принтера (МФУ), установлены
  
проектор и экран. Фонд библиотеки пополняется электронными цифровыми ресурсами,
  
учебниками. Учебный фонд расположен в отдельном помещении. Мы можем,
  
предложить вам любой учебник или книгу, вы сможете полистать журналы и пообщаться
  
с друзьями. В тишине библиотеки можно выполнить домашнее задание, написать реферат,
  
выйти в Интернет, электронный журнал или дневник.
  
Мы очень надеемся на сотрудничество с вами, дорогие педагоги и учащиеся, в
  
новом учебном году!
  
Заведующая школьной библиотекой Каразбаева Альбина Мидхатовна

-обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов;

-обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;

-формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу жизни.

Школьная библиотека прививает у обучающихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывает ответственность, уделяет внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам. А также развивает и поддерживает в детях привычку и радость чтения и учения, потребность пользоваться библиотекой в течение всего учебного периода.

Школьная библиотека — это первый информационный центр для наших обучающихся. Именно здесь должны приобретаться навыки самостоятельного поиска, критической оценки полученной информации, сравнения информации, полученной из различных источников: как из традиционных (книги, журналы, газеты), так и из нетрадиционных.